http://www.gobiernodecanarias.org/educacion/5/DGOIE/PublicaCE/docsup/Orientac_plan_convivencia.pdf
OPINIONES personales
Natalia Durán López:
Este texto me ha parecido bastante interesante. Había escuchado hablar del PC, e incluso me lo han explicado en clase pero no había llegado a profundizar acerca de dicho plan.
Por lo tanto un plan de convivencia es aquel documento en cual se recogen los derechos y deberes de una comunidad educativa, esto servirá para que haya una buena relación entre profesores, alumnos, familias y personal no docente, incluyendo también procedimientos para resolver y prevenir conflictos. Dicho esto he decir que me parece una medida de gran utilidad, ya que fomenta la creación de un clima basado en la tolerancia, respeto y libertad, además de mejorar la participación en el proceso de enseñanza-aprendizaje.
El PC tiene una serie de objetivos:
- "Lenguaje común"
- Identificar los principios que van a orientar nuestras acciones.
- Identificar la situación de partida y orientar los objetivos del plan.
- Concretar el plan de actuación en función de los resultados del diagnóstico.
- Concretar las normas de convivencia del centro desde el consenso y la participación de la comunidad educativa.
- Concretar las estrategias y acciones para lograr la mejora de la convivencia relacionadas con los objetivos propuestos
- Disponer de pautas fijadas o protocolos, que indiquen al profesorado los pasos a seguir ante una determinada situación de conflicto que se detecte.
- Disponer de una estrategia planificada para sensibilizar, informar, comprometer, responsabilizar a toda la comunidad educativa del desarrollo del PC.
- Disponer de los medios (instrumentos de evaluación) para conocer la eficacia y efectividad del PC, y señalar el modo en qué se va a proceder para evaluar.
- Contemplar la formación como una estrategia básica y fundamental en el desarrollo del PC.
Estos 10 objetivos me han parecido bastante útiles, pero ha habido dos que han sido los que más me han llamado la atención : Estrategias para favorecer la convivencia, cuyo objetivo es concretar las estrategias y acciones para lograr la mejora de la convivencia . Siempre hay algo que mejorar, por lo que siempre hay nuevas medidas que se pueden llevar a cabo. Para que se cumpla este punto, es esencial que haya una buena participación y organización , ya que no hay que olvidar el porqué de estas estrategias, es decir, su objetivo. Normas de convivencia y su gestión, dónde su objetivo es concretar las normas de convivencia del centro desde el consenso y la participación de la comunidad educativa, este punto me parece importante ya que es esencial para que se cree un buen clima de convivencia en la escuela, una de las bases principales de un buen ambiente es que haya un respeto por parte de todos los integrantes ¿y qué mejor forma que poner unas normas que favorezcan dicha convivencia?
En conclusión he decir que estoy completamente de acuerdo con dicho plan, porque todos sus objetivos son positivos para la formación educativa del alumno.
Marta García Palomares:
Creo que este
documento es bastante interesante, ya que habla del significado que tiene, en primer lugar, plan de convivencia; Documento que recoge los
derechos y deberes de una comunidad educativa de una base esencial
para una convivencia entre iguales, así
como las relaciones entre profesorado, familias, alumnado y
personal no docente.
Me parece que es un plan de gran ayuda para la relación y convivencia de todos los
miembros que influyen en la escuela.
El plan de convivencia persigue una serie de objetivos como son; partir de un "lenguaje común"; identificar los principios que van a orientar nuestras
acciones; identificar la situación de partida y orientar los objetivos del plan; concretar el plan de actuación en función de los resultados del diagnostico; concretar las normas
desde el consenso y la participación de la comunidad educativa; concretar las estrategias y acciones para lograr la mejora de la convivencia relacionadas con los objetivos propuestos; disponer de pautas fijadas o
protocolos; disponer de una estrategia planificada para sensibilizar, informar, comprometer, responsabilizar a toda la comunidad educativa del desarrollo del PC; contemplar la
formación como una estrategia básica y fundamental en el desarrollo del PC.
De estos 10 objetivos, el que más me ha llamado la atención es; concretar las normas de convivencia desde el consenso y la participación de la comunidad educativa. Creo que es uno de los objetivos mas importantes que debe llevar a cabo una comunidad educativa para conseguir un buen clima en las relaciones de todos sus
miembros. Otra cosa que también me gusta de este objetivo es que se tiene en
cuenta a todos los miembros, familias, alumnos, docentes y personal no docente. En mi opinión, creo que es de gran importancia la comunicación entre todos estos componentes, pienso que no se puede conocer a un niño plenamente si no sabes como es en todos los ámbitos de su vida, ya que un niño no siempre actúa de la misma forma, además esto es un hecho fundamental, sobre todo la relación familias-docentes-alumnos, para contribuir a la
formación académica del alumnado.
Lidia Gómez Urbanos:
El plan de convivencia (PC) es un documento en el que se recogen los derechos y deberes de todos los miembros de la comunidad educativa para conseguir la convivencia entre iguales y su interacción, la diferencia de género, la interculturalidad, y así mismo las relaciones entre docentes, alumnos, familias y personal no docente.
El centro escolar se trata del lugar donde los alumnos pasan la mitad de su día, aprenden, colaboran, se divierten, interactúan con sus compañeros y profesores, hacen amigos, etc. Para que todo ello se desarrolle de forma cordial con respeto, tolerancia y aceptación deben de existir pautas que todos conozcan y actúen teniéndolo en cuenta, y esto queda recogido en el PC.
- El PC es un instrumento de planificación educativa y debe de ser coherente con el proyecto educativo, por lo que antes de elaborarlo y establecer en él los principales elementos para que las relaciones sean cordiales, se deberá de analizar el contexto escolar y sus necesidades básicas, ya que no será igual un colegio donde hay gran cantidad de alumnos extranjeros o uno que sea solo de niñas o niños.
- Favorecerá la integración curricular y el desarrollo de las competencias básicas. Los niños no acuden al centro escolar simplemente a aprender y estudiar ni los docentes a enseñar, cada día suceden cosas nuevas y estrechan más las relaciones entre todos, por lo que este plan aparte de conseguir la convivencia también debe de tratar que al relacionarse entre todos esten aprendiendo ya sean valores, elementos de distintas culturas, formas de enseñar...
- Es un referente para el profesorado en la elaboración y aplicación de los programas docentes. Deberán conocerlo y tenerlo en cuenta en su actividad docente, ya que posee aspectos necesarios para atender a las diferencias que puedan existir en un aula y facilita aspectos que posiblemente el profesor no conociese a la hora de tratar con un aula de muchos alumnos, porque por ejemplo según la edad de los alumnos todo cambia, como la manera de enseñar. También, el conocimiento de este plan desarrolla cierta autonomía en el profesor porque conocerá aspectos distintos en cada aula y podrán serle útiles para seguir trabajando en su futuro y añadirlos al informar al centro de aspectos llamativos.
- Por último, debe de tener un papel relevante como un elemento dinamizador de la vida de un centro docente, orienta a la comunidad educativa sobre los principios que rigen las relaciones entre sus miembros e impulsa a la participación en el proceso de enseñanza-aprendizaje.
Con todos estos aspectos será posible elaborar un correcto plan de convivencia atendiendo a las diferencias de cada centro educativo, ya sea por el tipo de alumnos que haya en él, las familias, el método de enseñanza, etc, consiguiendo que todas las relaciones que existan entre los individuos del centro sean beneficiosas, interesantes y se aprenda a la vez que se enseña, se juega o se tiene una reunión por ejemplo.
Aunque el objetivo del PC ya está claro y han sido mencionados anteriormente, al existir en una escuela tantas personas distintas surgirán conflictos y deben ser resueltos de manera que si es entre alumnos que es lo más usual, el claustro de profesores analice todo lo ocurrido y reflexione sobre cual sería la manera más idónea de solucionarlo asegurándose de que no vuelva a ocurrir, todos los alumnos tanto los implicados como los que no, entiendan porque esta mal y en el caso de exisitir una sanción, sea lo más educativa posible, es decir, al tratarse de un colegio donde van los alumnos a aprender, deben aprender incluso con situaciones como esta.
Paula Leiva González:
La idea principal que expone esta
lectura es el establecimiento de un plan de convivencia, que se define como un
documento que recoge los derechos, valores y acciones de todos los miembros de
una comunidad educativa para favorecer la convivencia.
Convivir es “vivir en compañía otros” por
lo tanto se entiende por convivencia la relación entre todas las personas que
componen una comunidad.
Una buena convivencia exige respeto mutuo,
aceptación y cumplimiento de normas comunes, de otras opiniones y estilos de
vida, respeto a la diversidad, y de resolución pacífica de tensiones y
conflictos, siempre basado en la convivencia y la tolerancia.
Sin embargo, el conflicto es básico
en la existencia humana y por tanto inevitable. Partimos de una concepción del
conflicto como un proceso natural en las relaciones entre personas y grupos, y
que forma parte y es necesario para el desarrollo intelectual, emocional y
social de las personas.
Los Centros Educativos son al
mismo tiempo comunidades de convivencia y como tales se han de ocupar de
fomentar una cultura de paz, en la que participen todos sus miembros y puedan
desarrollarse en un clima positivo de confianza. Para conseguir este objetivo
deben fomentar los valores democráticos, la solidaridad, la tolerancia, el
respeto mutuo, el compromiso, la interculturalidad, los derechos humanos y como
centros de aprendizaje, su fin es desarrollar la formación integral del ser
humano, fomentando unos aprendizajes socialmente valiosos que permitan al
alumnado progresar e integrarse con eficacia en el futuro, en la vida adulta y
activa.
El plan de convivencia presenta una
serie de objetivos tales como; presentar un lenguaje común, realizar unas
normas en consenso sobre las actuaciones que se van a llevar a cabo,
identificar los puntos de partida y los procesos que se van a realizar para
llegar al objetivo deseado etc... Pero de todos ellos en mi opinión, el que más
debe ser destacado o tenido en cuenta es el de:
- Disponer de una estrategia planificada para
sensibilizar, informar, comprometer, responsabilizar a una comunidad educativa
con el desarrollo del PC.
Considero importante este
objetivo ya que pienso que todos los agentes socializadores deben ser
conocedores y formar parte de este, es decir, las familias y los miembros que
forman parte del centro educativo y así concienciar a sus hijos o alumnos de
dicho plan, haciéndoles partícipes del mismo y que todos sientan un signo de pertenencia
y colaboración con el PC a través de actividades como idear un lema, un
logotipo para el plan, una representación teatral o actividades en equipo.
